Аналитический отчет  ШМО  учителей начальных классов МБОУ СОШ с.Бижиктиг-Хая за 2016-2017 уч. год

1.	Деятельность по повышению профессионального мастерства и аттестации пед.кадров.
Кадровый состав учителей.
№	Кол-во учителей	Кол-во молодых специалистов	В т.ч. без пед.образования.	С высшим  пед.образованием	Со средним пед.образованием	7-11 разряд	Соотв зан.	Первой квал.кат.	Высшей квал.кат.	
	4	1	0	1	3	1	1	3	0	
Методическая тема
Овладение современными педагогическими технологиями, эффективно реализующими требования ФГОС второго поколения
Задачи ШМО учителей начальных классов  на 2017-2018 учебный год:
•	 совершенствование системы мероприятий по индивидуальному сопровождению детей с повышенной учебной мотивацией.

•	Продолжить теоретическую и    практическую деятельность по освоению педагогами ФГОС НОО.

•	Создание благоприятных педагогических и психологических условий для выявления способностей и интересов учащихся начальных классов и формирования умений выбирать индивидуальную траекторию развития.  

Банк данных учителей начальных классов МОУ СОШ с. Бижиктиг-Хая на 2016-2017 учебный год.
№	ФИО учителя	Дата рожд	Образование
(где , что и когда окончил	Квал. по дипл	должность	Стаж
	Стаж работы в данной шк	категория	Год последней  аттестации	Недельная нагрузка к тек. году	класс	повышение		
1	Куулар Зинаида Чоптун-ооловна	07.01.
1957	КПГИ
1985	Уч.нач.
кл	Уч.нач.
кл	38л	38л	1	2014	18	1	2016		
2	Байыр-оол Саида Григорьевна	09.09
1990	ТувГУ
КПК
2012	Уч.нач.
кл	Уч.нач.
кл	5г	5г	б/к		18	4	2016		
3	Хомушку Антонида Саган-ооловна	12.10
1957	КПУ
1977	Уч.нач.
кл	Уч.нач.
кл	39г	25л	2	2010	19	3	2016		
4	Сарыглар Полина Олчейовна	20.11
1964	КПУ
1985	Уч.нач.
кл	Уч.нач.
кл	31л	25л	1	2014	17	2	2016,2017		

Курсовая система повышения квалификация педкадров.
Анализ количественных и качественных показателей, особенности курсовой системы повышения квалификации, выводы, задачи на следующий учебный год.

Система повышения квалификации в межкурсовой период.
№	дата	Место проведения	Название мероприятия	Форма проведения	Краткое содержание	Контингент и кол-во участников	исполнители	приглашались	
1	Сарыглар Полина Олчейовна	Г.Кызыл
ГАУ ДПО»ТИРОиПК»
2017 год 	1.Классный руководитель в начальной шкое. Инновационные тхнологии формирования социально-личностных компетнеций у шкоьников в условиях реализации ФГОС НОО
2.
Вопросы преподования русского языка кА родного и как неродного в образовательных организациях	Сминар 24 ч.	

Современные технологии в воспитательной работе

Преподование русского языка	25		Учитея начальных классов	
2	Куулар Зинаида Чоптун-ооловна		Вопросы преподования русского языка кА родного и как неродного в образовательных организациях	Семинар 72 ч	Преподование русского языка			Учитея начальных классов	
3	Хомушку Антонида Саган-ооовна		Вопросы преподования русского языка кА родного и как неродного в образовательных организациях	Семинар 72 ч	Преподование русского языка			Учитея начальных классов	
4	Байыр-оол Саида Григорьвна		Вопросы преподования русского языка кА родного и как неродного в образовательных организациях	Семинар 72 ч	Преподование русского языка			Учитея начальных классов	

На следующий год планируется отправить на курсы Байыр –оол С.Г.и Куулар З.Ч.

Система работы по трансляции эффективного педагогического опыта.
№	ФИО учителя	ОУ	Содержание пед.опыта	Изучение пед.опыта	Распространение педопыта	публикации	результаты	
1	Куулар З.Ч.	МО уч.нач кл кожунна	Проектная работа на уроках окружающего мира		Семинар учителей начальных классов	доклад		
2	Сарыглар П.О.	Кожунное МО уч.нач. кл	Сборник методических материалов	Методическая разработка по родному языку  и итратурному (родному)чтению		публикация		
Учителя  распространяют свой педагогический опыт среди своих коллег ( в школе и в кожууне ). Сарыглар П. О., Куулар З.Ч..С., Байыр-оол С.Г. выступили с докладом на семинаре учитлей начальных классов кожууна
Система работы по трансляции инновационного пед.опыта.
№	ФИО учителя	ОУ	Участие в профессиональных конкурсах («Учитель года», «Школа года» и др.)	Трансляция инновационного педопыта.	Публикации 	Результаты 	
	Сарыгар П.О.		Учитель года-2017	+	+	Поощиритеельный приз	
	Сарыглар П.О.	Кожунное МО уч.нач. кл	Конкурс «Лучшая методичская разработкапо родному языку  и итратурному (родному)чтени
Сборник методических материалов	Методическая разработка по родному языку  и итратурному (родному)чтению	+	3 место	
	Сарыглар П.О.	Кожунное МО уч.нач. кл	Региональный конкурс «Лучшая методичская разработкаинтеектуальной игры по русскому языку и итратурному чтению» среди учителей начальных классов	Интеллектуальнач игра		3 место	

           В этом учебном по мере возможности  посещали уроки своих коллег ( среди учителей МО), посещали  открытые уроки и внеклассные  мероприятия и уроки контрольных работ.  Хомушку А.С.-  5  уроков,  Сарыглар П.О..- 14  уроков.  Байыр-оол С.Г- 10 уроков.  Куулар З.Ч.-10 урока.  У всех учителей имеются планы уроков. Учителя  используют  на уроках по мере возможности  ИКТ, речь у них развитая, используют разнообразные формы уроков. 

Система работы с молодыми учителями.
В этом учебном году 1  молодой  учитель в ШМО : Байыр-оол С.Г. Наставником является  Сарыглар П.О..,  она    беседовала с молодым учителем об  интересах, проблем в работе;   провела консультацию  по   оформлению  документации,  по  разработке  рабочей  программы,  по  составлению  поурочных  планов. 

Посещение уроков молодых учителей.
№	дата	ФИО учителя	класс	Тема урока	Самоанализ урока	Анализ урока	Рекомендации 	
		Сарыглар П.О.						
1	13.09.2016	Русский язык	4	Корень слова. Однокоренные слова	+	Провела на хорошем уровне	Работать со слабоуспевающим учеником	
2	28.10.2016	Русский язык	4	Имя существительное. Имена существительные одушевленные и неодушевленные.	+	Провела на хорошем уровне	Сделать презентацию урока	
3	28.10.2016	Родной язык	4	Нарын домак	+	Провела на высоком уровне	Использовать перфокарты	
4	12.09.2016	Литературное чтение	4	Почему я знаю мало? К.Мурзалиев «Почему?»	+	Провела на хорошем уровне	Добиться полного ответа	
5	14.03.2017	Литературное чтение	4	Что такое Тува? Э.Мижит	+	Провела на хорошем уровне	Работа со словарем	
6	16.11.2016	Родная литература	4	С.Сарыг-оол. Саржаг дажыглаан	+	Провела на высоком уровне	Добавить примеры из жизни	
7	12.01.2017	Окружающий мир	4	Мир древности: Далекий и близкий	+	Провела на высоком уровне	Сделать презентацию урока	
8	28.09.2016	Математика	4	Разрядные слагаемые	+	Провела на хорошем уровне	Обратить внимание на каллиграфию	
9	28.02.2017	Математика	4	Умножение числа на сумму	+	Провела на хорошем уровне	Обратить внимание на каллиграфию	
		КууларЗ.Ч.						
1	25.10.2016	Русский язык	4	Повествовательное, вопросительное и побудительное предложения	+	Провела на хорошем уровне	Использовать перфокарты	
2	21.03.2017	Русский язык	4	Будущее время глагола	+	Провела на хорошем уровне	Обратить внимание на каллиграфию	
3	16.02.2017	Родной язык	4	Грамматиктиг даалгалыг диктант.	+	Провела на высоком уровне	Использовать предметные картинки	
4	06.02.2017	Литературное чтение	4	УРР. Доброе дело.	+	Провела на хорошем уровне	Сделать презентацию урока	
5	19.03.2017	Литературное чтение	4	Под небом голубым, стоят рядами юрты. 	+	Провела на хорошем уровне	Учить излагать свои мысли полными ответами	
6	12.12.2016	Родная литература	4	Э.Кечил-оол . Кеземче.	+	Провела на высоком уровне		
7	15.02.2017	Математика	4	Решение задач на противоположное движение	+	Провела на хорошем уровне	Использовать перфокарты	
		Хомушку А.С.						
1	14.03.2017	Русский язык	4	Глаголы настоящего времени  в форме ед.числа и мн. числа	+	Провела на хорошем уровне	Обратить внимание на каллиграфию	
2	04.04.2017	Родной язык	4	Кылыг созунун дугайында ниити билиг.	+	Провела на хорошем уровне	Сделать презентацию урока	
3	28.11.2016	Литературное чтение	4	В.Орлов . Колосок.	+	Провела на хорошем уровне	Учить выразительно читать	
4	03.04.2017	Окружающий мир	4	Отечественная война 1812г.	+	Провела на высоком уровне	Сделать проект 	
На следующий учебный год планируется посещение уроков по изобразительному искусству и по технологии

Включенность молодых учителей в систему повышения квалификации в межкурсовой период.
№	ФИО молодого учителя	Название мероприятия	Краткое содержание	Форма проведения	Чей опыт представлен	Выводы 	
1	Байыр-оол Саида Григорьевна	Кожунный семинар у. нач. к	Открытый урок по окружающему миру	урок		Провела урок на хорошем уровне	
2	Байыр-оол Саида Григорьевна	Семинар 	ИКТ в начальных классах	Доклад		Познакомила  с  презентациями по окружающему миру. Оформиа презентацию красочно, доступно	
3	Байыр-оол Саида Григорьевна	Семинар	Физминутки на русском языке	Мастер -класс		Сделала мини-книжку	

Анализ количественных и качественных показателей участия молодых учителей в повышении квалификации в межкурсовой период (теоретические семинары, семинары-практикумы, педагогические мастерские, творческие лаборатории, НПК, совещания, методические советы), выводы, задачи ан новый учебный год.

Аттестация педагогических кадров.
Подано заявлений	аттестовано	Отозвано заявлений	
2014	2015	2017	2018	2019	2022	2014	2015	2016	
2		1	1	2	1	0	0	0	

 Из четырех учителей трое имеют первую кв. категорию. Сарыглар П.О. участвует во всех конкурсах. В 2017-2018 учебном году Байыр-оол С.Г. аттестуется на соответствие занимаемой должности.

2.Деятельность подразделения по повышению качества образования и обновлению содержания образования.

Учебно-методическое обеспечение преподавание предметов.

классы	предметы	Автор и название учебника, год издания	Количество часов по	Программа, автор, год	Комплектация	
			программе	плану			
1 класс	Русский язык	Митюшина	132	132	Русский язык для 1-4 классов национальных школ с родным языком обучения
(1990)	12	
	Математика 	М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, “Математика”	132	132	М.И.Моро  Москва «Просвещение 2011»	12	
	Тувинский язык	А.А.Алдын-оол, К.Б.Март-оол, Н.Ч.Дамба, “Ужуглел” 2009	165	165	А.К.Ойдан-оол, А.М.Белек-Баир, 1-4 класс куруне стандарты, ооредиоге программазы 2008	12	
	Окружающий мир	А.А.Плешаков	68	68	А.А.Плешаков Москва “просвещение 2011”	12	
	Изобразительное искусство	Б.Н.Неменский “Изобразительное искусство”	33	33	Б.Н.Неменский “Изобразительное искусство” “”Просвещение 2011	12	
	Технология 	Н.И.Роговцеа “Технология”	33	33	Н.И.Роговцеа Москва “Просвещение 2011”	1	
	Физическая культура	В.И.Лях, А.А.Зданевич, 2011	102	102	В.И.Лях, А.А.Зданевич, 2011 Москва “Просвещение”	-	
	Музыка 	Г.П.Критская “Музыка”, 2011	33	33	Г.П.Критская “Музыка”, 2011	12	
2 класс	Русский язык	Г.С.Базыр “Русский язык”, 2012 	136	136	Русский язык для 1-4 классов национальных школ с родным языком обучения
(1990)	17	
	Литературное чтение	Г.С.Базыр “Русский язык”, 2012 	68	68	Русский язык для 1-4 классов национальных школ с родным языком обучения
(1990)		
	Родной язык	И.Ч.Эргил-оол, Н.Ч.Дамба, Н.М.Ондар, “Тыва дыл”, 2012	102	102	А.К.Ойдан-оол, А.М.Белек-Баир, 1-4 класс куруне стандарты, ооредиоге программазы 2008	15	
	Родная литература	Л.С.Кара-оол, «Литературлуг номчулга» 2012	68	68		15	
	Английский язык	М.З.Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н.Трубанева, «Enjoy English», 2012	68	68		10	
	Математика	М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, “Математика 2 класс”, 2012	136	136	М.И.Моро Москва «Просвещение 2011»	15	
	Окружающий мир	А.А.Плешаков “Хурээлел”, 2012	68	68	А.А.Плешаков Москва “просвещение 2011”	15	
	Изобразительное искусство	Б.Н.Неменский “Изобразительное искусство  класс”	34	34	Б.Н.Неменский “Изобразительное искусство” “”Просвещение 2011	1	
	Музыка	Г.П.Критская “Музыка”, 2012	34	34	Г.П.Критская “Музыка”, 2011	15	
	Технология	Н.И.Роговцеа “Технология”	34	34	Н.И.Роговцеа Москва “Просвещение 2011”	1	
	Физическая культура	В.И.Лях, А.А.Зданевич, 2012	102	102	В.И.Лях, А.А.Зданевич, 2011 Москва “Просвещение”	-	
	Информатика		34		А.Л.Семёнов, Т.А.Рудченко «просвещение 2011»		
3 класс	Русский язык	Г.М.Селиверстова
Ф.Г.Манзанова , «Руссктй язык», «Просвещение» 2008	102	102	Русский язык для 1-4 классов национальных школ с родным языком обучения
(1990)	15	
	Литературное чтение	Г.М.Селиверстова
Ф.Г.Манзанова, «Русский язык», «Просвещение» 2008	68	68	Русский язык для 1-4 классов национальных школ с родным языком обучения
(1990)		
	Родной язык	Ш.Ч.Сат, Н.Ч.Дамба, Н.М.Ондар, «Тыва дыл», 2013	136	136	А.К.Ойдан-оол, А.М.Белек-Баир, 1-4 класс куруне стандарты, ооредиоге программазы 2008	15	
	Родная литература	Л.С.Кара-оол, «Литературлуг номчулга» 2013	68	68		15	
	Английский язык	М.З.Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н.Трубанева, «Enjoy English», 2013	68	68		10	
	Математика	М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, “Математика 3 класс”, 2013	136	136	М.И.Моро Москва «Просвещение 2011»	15	

	Окружающий мир	А.А.Плешаков “Хурээлел”, 2013	68	68	А.А.Плешаков Москва “просвещение 2011”	15	
	Изобразительное искусство	Б.Н.Неменский “Изобразительное искусство 3 класс”	34	34	Б.Н.Неменский “Изобразительное искусство” “”Просвещение 2011	13	
	Музыка	Г.П.Критская “Музыка”, 2013	34	34	Г.П.Критская “Музыка”, 2011	13	
	Технология	Н.И.Роговцеа “Технология”	 34	34	Н.И.Роговцеа Москва “Просвещение 2011”	1	
	Физическая культура	В.И.Лях, А.А.Зданевич, 2013	102	102	В.И.Лях, А.А.Зданевич, 2011 Москва “Просвещение”	-	
	Информатика		34	34	А.Л.Семёнов, Т.А.Рудченко «просвещение 2011»		
4 класс	Русский язык	Г.М.Селиверстова, Ф.Т.Манзанова, «Русский язык», 2012	136	136	Русский язык для 1-4 классов национальных школ с родным языком обучения
(1990)	13	
	Литературное чтение	Г.М.Селиверстова, Ф.Т.Манзанова, «Литературное чтение», 2012	68	68	Русский язык для 1-4 классов национальных школ с родным языком обучения
(1990)	13	
	Родной язык	А.К.Ойдан-оол, А.М.Белек-Баир, «Тыва дыл», 2010	68		А.К.Ойдан-оол, А.М.Белек-Баир, 1-4 класс куруне стандарты, ооредиоге программазы 2008	10	
	Родная литература	.С.Кара-оо	68	

		10	
	Английский язык		68			5	
	Математика	М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, “Математика“	136		М.И.Моро «Просвещение 2011»	10	
	Окружающий мир	А.А.Плешаков “Брйдус эртеми”, 2007	68		А.А.Плешаков Москва “просвещение 2011”	10	
	Изобразительное искусство	Б.Н.Неменский “Изобразительное искусство ”	34		Б.Н.Неменский “Изобразительное искусство” “”Просвещение 2011	10	
	Музыка	Г.П.Критская “Музыка”, 	34		Г.П.Критская “Музыка”, 2011	5	
	Технология	В.И.Лях, А.А.Зданевич, 	34		Н.И.Роговцеа Москва “Просвещение 2011”	-	
	Физическая культура	В.И.Лях, А.А.Зданевич, 	102		В.И.Лях, А.А.Зданевич, 2011 Москва “Просвещение”	-	
	Информатика	А.Л.Семёнов, Т.А.Рудченко			А.Л.Семёнов, Т.А.Рудченко «просвещение 2011»	4	

Анализ учебно-методического обеспечения преподавания предметов (предложения, замечания, проблемы) выводы, задачи на новый учебный год.
Анализ учебных планов.
№	ОУ	Особенности учебного плана по реализации образовательных программ в классах	
		общеобразовательных	профильных	
		1.Все часы учебного  плана выполнены, отставаний нет
2.Кружки по внеурочной деятельности проводились
	0	
Анализ количественных и качественных показателей (рациональность использования часов инвариантной и вариативной частей учебного плана, прохождения программ, учебно-методическое обеспечение, система факультативов, элективных курсов, спецкурсов, кружков дополнительного образования, проектная и исследовательская деятельность, этнокультурное образование), выводы, задачи на новый учебный год.

Обновление содержания образования.

Реализация профильного обучения на старшей ступени общего образования
№	ОУ	профиль	Предметы, изучаемые на профильном уровне, кол-во часов на два года обучения	Учебно-методическое обеспечение	Элективные курсы	Кадровое обеспечение	
							
Анализ количественных и качественных показателей (структура профиля, учебно-методическое обеспечение профильного обучения, элективные курсы, их соответствие заявленному профилю, связь с вузами, кадровое обеспечение), выводы, задачи на следующий учебный год.

Организация разных форм обучения.
№	ОУ	Индивидуальное обучение	Режим полного дня	Другие формы	
1	МБОУ СОШ с.Бижиктиг-Хая	0	0	Учащиеся начальных классов посещают все кружки по внеурочной деятельности, школьные секции по футболу и вольной борьбе	
Анализ количественных и качественных показателей (эффективность организации обучения в разных формах, включая результаты итоговой аттестации), выводы, задачи на следующий учебный год.
Современные педагогические технологии.
№	технология	предмет	Наиболее успешно применяются в ОУ (назвать)	
1	Дидактические игры	Математика, русский язык, родной язык	Байыр-оол С.Г., Хомушку А.С., Сарыгар П.О.	
2	Здоровьесберегающие технологии	На всех уроках	Куулар З.Ч.	
3	Игровые технологии (ролевые, деловые и др. виды обучающих игр)	Математика, русский язык, родной язык	Байыр-оол С.Г., Куулар З.Ч.	
4	Информационно-коммуникационные технологии		Байыр-оол С.Г.	
5	Исследовательские методы обучения	Окружающий мир, литературное чтение	Сарыгар П.О.	
6	Коллективная система обучения		Байыр-оол С.Г., Хомушку А.С., Сарыгар П.О.	
7	Лекционно-семинарско-зачетная система обучения			
8	Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)	Русский язык, родной язык	Байыр-оол С.Г., Хомушку А.С., Сарыгар П.О.	
9	Проблемное обучение	Математика, русский язык, родной язык	Бапйыр-оол С.Г., Куулар З.Ч.	
10	Проектные методы обучения	Окружающий мир, чтени	Сарыгар П.О., Байыр-оо С.Г.	
11	Развивающее обучение (предметно-развивающая среда)	Математика		
12	Разноуровневое обучение	Математика , русский язык	Байыр-оол С.Г., Хомушку А.С., Сарыгар П.О.	
13	Технологии модульного и модульно-блочного обучения	Окружающий мир		
14	Технология дебатов			
15	Технология решения изобретательских задач			
16	И другие (перечислить)			

Организация накопления методических материалов и разработок.
Байыр-оол С.Г.- физминутки на русском языке
Сарыгар П.О. –карточки по родному языку в 4 классе
Куулар З.Ч.- карточки по математике в 1 классе

Внутренние и внешние публикации.
  Опубликован разработка урока по литературному (родному) чтению « Берге бодалга»  , но в школе и в кожууне учителя нашей школы выступили с докладами в научно-практических конференциях. Байыр-оол С.Г- «Танграм», Сарыглар П.О «Алгоритм решения задач».

Организация экспериментальной и инновационной деятельности.
№	Направление экспериментальной и инновационной деятельности	ОУ	результаты	Трансляция опыта	
		0	0	0	
Анализ количественных и качественных показателей (эффективность деятельности экспериментальных площадок первого и второго уровней, трансляция результатов экспериментальной и инновационной деятельности), выводы, задачи на следующий учебный год.

3.Деятельность подразделения по организации внеклассной работы.

Участие обучающихся школ в интеллектуальных соревнованиях
(предметных олимпиадах и конкурсах) 
(только призовые 1,2,3 места)

№	ФИО учащегося	ФИО учителя	ОУ, класс	Гуманитарные дисциплины	
				Участие в кожуунных олимпиадах, конкурсах\наименование	Кол-во победителей, призеров на кожуунном уровне	Кол-во победителей и призеров на республиканском уровне	Кол-во победителей и призеров в РФ	Победители конкурсов 	
					предметы	человек	места	человек		предметы	человек	
1	Саая Тайгана	Хомушку Антонида Саган-ооловна	3	Олимпиада среди учащихся 3-4 классов	Русский язык	1
3 место	0	0	0			
2	Сарыглар Арзылвн	Хомушку Антонида Саган-ооловна	3	Олимпиада среди учащихся 3-4 классов	Окружающий мир	1
2 место						
3	СааяТайгана	Хомушку Антонида Саган-ооловна	3	Олимпиада среди учащихся 3-4 классов	Окружающий мир	3 место						
4	Донгак Надежда	Ооржак Милана Спар-ооловна	3	Олимпиада среди учащихся 3-4 классов	НПК
Аглийский язык	3 место						
5	Монгуш Сонам	Ооржак Менги Омакович	2	Первенство по вольной борьбе		2 место						
6	Кызыл-оол Алдын-Херел	Ооржак Менги Омакович	2	Первенство по вольной борьбе		2 место						
7	Монгуш Сонам	Сарыгар Полина Олчейовна	2	Бумажная вселенная
		2 место						
8	Саая Менги	Сарыгар Полина Олчейовна	2	Бумажная вселенная
		1,2 место						
9	Сарыглар Аюша	Ооржак О.Б.	2	Первенство по шахматам		3 место						
10	Сендаш Субудай	Ооржак О.Б.	2	Первенство по шахматам		3 место						
11	Куулар Энерел	Байыр-оол С.Г.	4	Бумажная вселенная «Безопасная дорога детства»		2 место						
12	Кызыл-оо л Арбак	Байыр-оол С.Г	4	Бумажная вселенная
«Безопасная дорога детства»		3 место						
13	Саая Саян	КууларЗ.Ч.		Бумажная вселенная
«Безопасная дорога детства»		2 место						
14	Куулар Чимит	КууларЗ.Ч.		Бумажная вселенная
«Безопасная дорога детства»		2 место						
Анализ количественных и качественных показателей (система методической работы по выявлению и сопровождению одаренных и мотивированных обучающихся в динамике за три года в системе предметных олимпиад и конкурсов, результативность работы на кожунном, республиканском, региональном и федеральном уровнях, организация воспитательной работы, развитие международных и межрегиональных связей (в дальнейшем развивать данный пункт по мере возможности)) выводы, задачи на следующий учебный год.

Анализ состояния работы со слабоуспевающими детьми (система методической работы), выводы,  задачи на следующий учебный год.

5.Диагностика качества знаний и уровня обученности обучающихся по предмету.
Сводный анализ контрольных срезов 1-4 классов за 2016-2017 учебный  год   	
класс	ФИО классного руководителя	русский язык	литературное чтение	техника чтения	родной язык	литературное родное чтение	номчулга	математика	английский язык	итого	
		% усп	% кач	% усп	% кач	% усп	% кач	% усп	% кач	% усп	% кач	% усп	% кач	% усп	% кач	% усп	% кач	% усп	% кач	
1 классы	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	0	 	
 	КууларЗ.Ч.	99	55	100	44	81	45	99	55	99	72	81	45	100	72	 	 	82	49	
2 классы	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	0	0	
 	Сарыглар П.О.	92	42	85	50	80	60	78	64	78	64	71	50	85	50	50	29	77	51	
3 классы	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	0	0	
 	Хомушку А.С.	77	44	88	44	66	33	77	44	88	44	66	33	88	44	67	22	77	39	
4  классы	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	0	0	
 	Байыр-оол Саида Григорьевна	71	28	71	28	71	28	100	57	100	71	71	28	72	28	57	14	77	35	
1-4 классы	85	42	86	42	75	42	89	55	91	63	72	39	86	49	44	16	78	43	

Анализ качества знаний и успеваемости обучающихся по итогам учебного года
(общеобразовательные, профильные классы).
Анализ количественных и качественных показателей по результатам мониторинга, цели задачи, виды контроля, выявление динамики роста, неуспешности, причины, рекомендации, выводы, задачи на следующий учебный год.

6.Общие выводы по работе, достижения, проблемы, причины, рекомендации и основные задачи работы на следующий учебный год.
Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что учителя работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения.
По итогам методической работы за 2016 – 2017  учебный год можно сделать выводы:
- Признать работу  ШМО  учителей начальных классов удовлетворительной. 
- Отметить положительную динамику результатов работы учителей. 
- Совершенствовать дальнейшее развитие педагогического мастерства.
Цели и задачи на 2017– 20168учебный год:
1Корректировка планов и программ в условиях обновления содержания образования.
2. Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми инновационными технологиями.
3. Создание необходимых условий для обеспечения разработки инноваций, реализации образовательной программы школы. 
4. Повышение качества проведения учебных занятий на основе технологий образовательных систем.
5.Обеспечение непрерывности образования педагогических кадров через систему повышения квалификации.
6.  Продолжать создание системы воспитательной работы с целью формирования сплочённого ученического коллектива и ключевых компетентностей школьников.